劇情簡介
“少爺，少爺，婢子方才見到那地公子了，雖然不如少爺，但也是俊朗奇男子呢?！爆F(xiàn)場還有一位女性觀眾激動(dòng)地說“這部電影讓我更了解了我的同胞那些在國外架橋的人那些在國外打拼無法和家人團(tuán)聚的國人”一位畫作被美國大使洪博培收藏的著名畫家表示她愿意把《善良的天使》中這些感人的故事畫成油畫作品贈(zèng)送給導(dǎo)演柯文思和所有主創(chuàng)為人母為人父最重要的是什么呢不會(huì)被時(shí)代淘汰出色的孩子定義為何學(xué)習(xí)是為了什么#Masa的影評雜記#‘銀河補(bǔ)習(xí)班’‘故事概要’一個(gè)資質(zhì)平平的小孩在當(dāng)下以應(yīng)試教育為主的中國如何因?yàn)楦笎鄣慕逃砷L為一個(gè)獨(dú)立思考的人才以下存在大量劇透‘關(guān)于角色’馬浩文和馬天這對父子的羈絆是我們或多或少期待過的家庭關(guān)系劇中最關(guān)鍵的人物就是父親的角色建筑設(shè)計(jì)師——馬浩文（鄧超飾）他因工作背了黑鍋入了獄受盡了侮辱與不公也不認(rèn)輸在出獄后帶著兒子馬天開始了“銀河補(bǔ)習(xí)班”他不以成績?yōu)闃?biāo)桿希望孩子多體驗(yàn)、多思考鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)興趣同時(shí)也給馬天做出了榜樣他的這份驕傲是那么讓人敬佩讓人不知不覺的愛上了這位父親另一個(gè)角色學(xué)校的閆主任也是眾多中國父母的縮影了解學(xué)習(xí)的重要性希望孩子成才因此更看重成績和馬浩文的角色沖突作為明顯也是兩代人對持有的不同教育理念的相互碰撞這種思想是可以被理解的正如我們在孩子的時(shí)候希望自己的父母開明而在做了父母后卻走了老路一樣的希望孩子專注于學(xué)習(xí)‘關(guān)于敘述’故事是在馬天回憶中講述的雖是過去與現(xiàn)在交錯(cuò)敘事但整體并不覺得跳躍很流暢的順著發(fā)展而引出一段一段的回憶帶著那個(gè)時(shí)間的流行歌曲也勾起了讓我小時(shí)候的記憶‘關(guān)于劇情’很多情節(jié)很帶動(dòng)人心能產(chǎn)生共鳴欺凌與背叛：成功時(shí)眾人捧落魄時(shí)人人打現(xiàn)實(shí)就是如此人也如此最讓人意外的是那個(gè)一直相信的仗義朋友其實(shí)才是引發(fā)一切的罪魁禍?zhǔn)?這種背叛我覺得打一頓根本不解恨洪水的場景：就像自己也在現(xiàn)場一般在馬浩文的呼喊中視線逐漸模糊那是一個(gè)父親的堅(jiān)持也是父子間的心靈相通同時(shí)也對馬天靈活應(yīng)用身邊的事物解決危機(jī)而感動(dòng)撕書：真的很真實(shí)我還記得高考結(jié)束后成天而降的試卷當(dāng)時(shí)心疼自己的書沒有狂歡默默收起來的書和試卷現(xiàn)在還堆在家里的倉庫呢hhh是不是要斷舍離一下了太空中的挑戰(zhàn)：失重的情況下要怎樣在4分鐘內(nèi)完成這樣艱巨的任務(wù)看著馬天一步步的行動(dòng)也跟著緊張起來即使知道結(jié)局會(huì)是大圓滿看著失重的不受控制還是很揪心對了還有從窗口來自教導(dǎo)主任的凝視想必每個(gè)人都經(jīng)歷過‘關(guān)于感動(dòng)’故事中讓人淚目的點(diǎn)太多很容易就引起對自己的思考印象最深的一幕是馬浩文被打后對著一直欺負(fù)數(shù)落他們的鄰居發(fā)飆這是他第一次也是唯一一次生氣而在第二天起床洗臉的時(shí)候看到兒子寫給他‘不認(rèn)輸’的那張紙條后哭泣卻又堅(jiān)強(qiáng)的樣子肩膀的抽動(dòng)和擦臉時(shí)的細(xì)節(jié)表情很帶動(dòng)人的情緒不禁讓人想到孩子如此細(xì)小的行為就能勾起一個(gè)父親的情緒父親的偉大與脆弱都與孩子有關(guān)而在后半段馬浩文告訴馬天自己不會(huì)打擾到他的偉大前程時(shí)那個(gè)落寞的轉(zhuǎn)身那一處背影讓我想到了自己的父親或許某天他也會(huì)背對著我離我而去那樣的背影真的太讓人傷心了‘關(guān)于話語’電影里面說出了很多金句而我把我觀影后依然印象深刻的幾個(gè)句子記了下來‘那座橋會(huì)塌但爸爸不會(huì)塌’是的我不在乎爸爸的事業(yè)如何我多希望我的爸爸永遠(yuǎn)不會(huì)塌‘一直想’&‘做你真正感興趣的事情’直到現(xiàn)在我也知道培養(yǎng)獨(dú)立思考是多么重要的一件事情其實(shí)我現(xiàn)在看不清自己是否是在獨(dú)立思考還是說在穿別人穿過的鞋子而做你真正感興趣的事我想是的就算我的面前有ABCD四個(gè)選項(xiàng)我卻選擇了隱藏在之后的XYZ謝謝爸爸和媽媽支持我的選擇‘爸爸像你一樣永不認(rèn)輸’鼓勵(lì)著馬天成長的那句話也同樣觸動(dòng)到了我我不知道沒有選擇陪在他們身邊是否正確但是人生本身就沒有絕對正確的選項(xiàng)不是么也正如我被人問起時(shí)回答的那樣我希望在北京好好拼搏然后回去和你們一起變老所以在有所成績之前我也不會(huì)認(rèn)輸‘我不會(huì)錯(cuò)過這一次冒險(xiǎn)’對于每次挑戰(zhàn)的可能性我盡力了這就是最好的結(jié)果關(guān)于交流會(huì)：最后和主創(chuàng)們的見面會(huì)真的了解到了這部電影中背后的故事和心得為這部電影付出的演員們真的辛苦了崔叔叔和超爸爸都是親切派演員們之間幽默的互動(dòng)也很有趣而且第一次出演的演員感覺比我們觀眾還緊張無論是現(xiàn)實(shí)生活中還是電影選材上“父子關(guān)系”向來是容易缺位的主題而#銀河補(bǔ)習(xí)班#用父愛和教育將看似遙遠(yuǎn)的“銀河”和“補(bǔ)習(xí)”編織在一起作為孩子我們需要補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容是要“找到箭靶子”要“一直想”要“永不認(rèn)輸”；為人父母者更需要補(bǔ)習(xí)因?yàn)楹玫慕逃安皇锹牳改刚f了什么而是看他們做了什么”我們?nèi)绻寄苊靼住叭松钪匾臅r(shí)刻應(yīng)該平均分在每一天每一分每一秒”而不是取決于某一場考試那么社會(huì)的教育改革也就能尋找到新的方向了國家也才有資本談及“人才培養(yǎng)”“科技創(chuàng)新”“銀河”也就離我們越來越近了這部電影推薦給所有第一次做孩子、第一次做父母、第一次做教育者、第一次做社會(huì)人的我們因?yàn)橐苍S我們并不都像馬飛那樣幸運(yùn)擁有“馬皓文”式的爸爸我們也無力改變自己不夠優(yōu)秀的父輩但當(dāng)我們教育自己的下一代時(shí)我們可以試著成為“馬皓文”上述所有雞湯感悟不是影片中的強(qiáng)行灌輸而是來自影帝超包括其他演員們每一個(gè)細(xì)微的眼神來自共情的故事發(fā)展整部電影唯一一處印象深刻的bug就是東沛大橋坍塌時(shí)的五毛特效真的讓我跳戲了蒞臨現(xiàn)場見證這一重要時(shí)刻的嘉賓還有中國亞洲經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)副主席、一帶一路論壇委員會(huì)會(huì)長李云燕《編劇幫》創(chuàng)始人、中國電影文學(xué)學(xué)會(huì)副秘書長杜紅軍中國愛國主義教育網(wǎng)副總編張武平中德電影節(jié)中方選片人蔡妮新華銀美有限公司董事長張?zhí)煜?唐自頭影視傳媒公司總經(jīng)理殷智強(qiáng)等??????
茉莉桃,黃冠雄,卡爾·米夏埃爾·福格勒
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伊蓮,渚琴美,美羽,仙道敦子,池松壯亮
