劇情簡介
“夭折的天才，什么都不是！”對(duì)于這個(gè)電影可能因?yàn)閷?duì)四大名著本來就比較喜歡加上對(duì)于孫悟空的喜歡導(dǎo)致我對(duì)這個(gè)電影的點(diǎn)評(píng)會(huì)很低感覺這個(gè)電影把孫悟空弱化了很多使得他沒有金箍棒好像什么都不是了但是在孫悟空沒有金箍棒之前他就是很厲害了所謂的男主—孫武元感覺他自身的品質(zhì)沒有很好就算最后救他師傅也很莫名其妙感覺這個(gè)電影所有的主線都在金箍棒好像誰有金箍棒就是美猴王的感覺感覺磨滅了我對(duì)孫悟空的認(rèn)知李霄峰：我跟他好像沒什么距離上回電影上映直播時(shí)遠(yuǎn)程見了一次其實(shí)差不多兩年沒見了他沒什么變化私下里還是很生龍活虎的那個(gè)勁兒拍起來也比較熟悉鵬飛：金晨的短片《舞臺(tái)春秋》是一鏡到底我們拍了23條演員都非常的配合很動(dòng)容的一刻當(dāng)然是她一開始沉浸在音樂里邊然后突然就被叫停了然后她那種失落我能體會(huì)到還有一個(gè)是她拿了盒飯之后她的演出終于被人看到了雖然只是一個(gè)負(fù)責(zé)后勤的阿姨看到了但是對(duì)她也是一個(gè)認(rèn)可可是馬上她的心情又變了因?yàn)榧词贡豢吹搅擞帜茉趺礃幽?所以金晨的臉上的一點(diǎn)點(diǎn)高興馬上轉(zhuǎn)變成失落這個(gè)時(shí)候舞臺(tái)上邊的走廊的光掃過她臉上那種感覺我覺得很到位作為一名老師看過這部電影感觸很深···時(shí)至今日校園霸凌用一部部血淚史給人以警醒卻仍舊無法根治受害者可能要用一輩子都抹不去那段悲傷回憶我們經(jīng)常教育學(xué)生要自己強(qiáng)大不欺負(fù)別人但也不能被人欺負(fù)回到電影本身家庭教育會(huì)影響一個(gè)人的性格女主易遙每天生活在母親的語言暴力里性格自然而言是很懦弱的單親的易遙媽媽明明可以給女兒一個(gè)充滿愛的環(huán)境卻每天都要怨天尤人一番易遙的悲劇就是母愛缺失、家庭教育失敗的典型案例男主齊銘則是生活在養(yǎng)尊處優(yōu)、家庭美滿的環(huán)境中好的家庭環(huán)境讓他方方面面都被愛籠罩自然而然人也會(huì)成長的一切順?biāo)?班長、優(yōu)秀學(xué)生、各種競(jìng)賽得主優(yōu)秀的人更加優(yōu)秀最喜歡顧森湘可是作者總是讓美好的事物瞬間飄零紅顏薄命的結(jié)局令人惋惜顧森西易遙的一米陽光他才是最愛易遙的人深知被霸凌要鼓起勇氣來去來還擊退一步未必海闊天空退一步只會(huì)讓她們更變本加厲只有在受到霸凌的時(shí)候勇敢地反擊他們才知道你不是任人可欺的你沒有那么懦弱唐小米本身就是校園霸凌的受害者也是校園霸凌的實(shí)施者她以極端的方式欺負(fù)比她更加弱小的易遙最終結(jié)局也是可悲的悲傷逆流成河的青春很喪這樣的青春卻又真實(shí)發(fā)生在一部分人的身上希望每位父母都能夠全心全意愛護(hù)自己的孩子希望每位老師都能意識(shí)并有效制止校園霸凌希望人與人之間減少一些語言暴力希望我們不是人血饅頭的旁觀者希望世界充滿愛···?????
袁潔瑩,金俊培,香澄果穗,陳冠希
張譽(yù)耀,洪相熙
藤谷美紀(jì),中村方隆,珉宇,香澄果穗,佐々木杏
